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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
CORDIS
Contenido archivado el 2024-06-18

Action Selection under Contextual Uncertainty: the Role of Learning and Effective Connectivity in the Human Brain

Objetivo

In a changing world, one hallmark feature of human behaviour is the ability to learn about the statistics of the environment and use this prior information for action selection. Knowing about a forthcoming event allows for adjusting our actions pre-emptively, which can optimize survival.
This proposal studies how the human brain learns about the uncertainty in the environment, and how this leads to flexible and efficient action selection.
I hypothesise that the accumulation of evidence for future movements through learning reflects a fundamental organisational principle for action control. This explains widely distributed perceptual-, learning-, decision-, and movement-related signals in the human brain. However, little is known about the concerted interplay between brain regions in terms of effective connectivity which is required for flexible behaviour.
My proposal seeks to shed light on this unresolved issue. To this end, I will use i) a multi-disciplinary neuroimaging approach, together with model-based analyses and Bayesian model comparison, adapted to human reaching behaviour as occurring in daily life; and ii) two novel approaches for testing effective connectivity: dynamic causal modelling (DCM) and concurrent transcranial magnetic stimulation-functional magnetic resonance imaging.
My prediction is that action selection relies on effective connectivity changes, which are a function of the prior information that the brain has to learn about.
If true, this will provide novel insight into the human ability to select actions, based on learning about the uncertainty which is inherent in contextual information. This is relevant for understanding action selection during development and ageing, and for pathologies of action such as Parkinson s disease or stroke.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: https://op.europa.eu/es/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

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Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

ERC-2010-StG_20091118
Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

ERC-SG - ERC Starting Grant

Institución de acogida

UNIVERSITY COLLEGE LONDON
Aportación de la UE
€ 1 341 805,00
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

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Beneficiarios (1)

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