Promouvoir l’éducation et la sensibilisation aux enjeux océaniques dans l’UE
L’océan mondial est confronté à de multiples menaces croissantes, du changement climatique à la pollution et à la surexploitation. Les écosystèmes marins se dégradent partout dans le monde et il est urgent d’agir pour protéger ces ressources vitales. Dans ce contexte, le projet ProBleu(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre), financé par l’UE, visait à renforcer la sensibilisation aux enjeux océaniques et la connaissance des océans en partant de la base. Grâce à de nouvelles ressources pédagogiques innovantes destinées aux établissements scolaires européens, ProBleu cherchait à renforcer le sens des responsabilités à l’égard des milieux aquatiques, à encourager les changements de comportement et à donner aux élèves les moyens d’agir concrètement pour protéger les océans. «Notre principal objectif était d’aider l’ensemble de la communauté scolaire à comprendre comment les océans et les systèmes d’eau douce influencent leur vie, à quel point ils y sont étroitement liés et comment ils peuvent contribuer à leur protection», explique Jaume Piera Fernández(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre), responsable d’un groupe de recherche en sciences de l’environnement au centre de recherche marine Institut de Ciències del Mar(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) (ICM-CSIC), en Espagne, et coordinateur du projet ProBleu. ProBleu a travaillé avec des établissements d’enseignement primaire et secondaire accueillant des enfants et des jeunes âgés d’environ 6 à 18 ans, dans des contextes scolaires très variés, notamment dans l’enseignement professionnel et spécialisé. «Le fil conducteur de tous ces travaux était la mission de l’UE: Restaurer notre océan et nos eaux(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre): aider les jeunes générations à comprendre les liens qui les unissent aux océans et aux milieux aquatiques, tout en donnant aux communautés scolaires la possibilité de participer à leur protection et à leur restauration», explique Meritxell Turó Silanes(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre), biologiste à l’ICM-CSIC et chercheuse au sein du projet ProBleu.
Améliorer la connaissance des océans en classe et au sein des communautés
Dans le cadre de ProBleu, les chercheurs ont promu le réseau des écoles bleues européennes(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre), une initiative européenne qui encourage les établissements scolaires à établir des liens avec leurs milieux aquatiques locaux et les parties prenantes concernées. «L’impact du projet s’est donc étendu bien au-delà des élèves», ajoute Meritxell Turó Silanes. «Nous avons donné aux enseignants les moyens de mener ces activités, tandis que de nombreux projets ont également associé les familles et les communautés locales, à l’échelle des quartiers, des communes ou des villes.» Le projet a également accompagné les enseignants en leur proposant des conseils et des formations pour leurs projets par l’intermédiaire de MINKA(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) (site Internet en espagnol), ainsi que des récits scientifiques(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) adaptables à un usage en classe. Fait important, l’équipe a pu mesurer l’impact pédagogique de ses travaux en recueillant plus de 5 300 réponses d’élèves à des enquêtes. Dans le cadre de quatre appels à propositions ouverts, ProBleu a financé 111 projets scolaires(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) et touché 44 pays, tout en aidant des centaines d’autres établissements scolaires(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) à concevoir et à développer leurs propres projets d’écoles bleues. Ces projets abordaient des problématiques locales, telles que les déchets marins, la biodiversité, le changement climatique ou la qualité de l’eau. «Nous sommes très fiers de cette réussite, qui représentait un défi considérable», déclare Jaume Piera Fernández.
Soutenir l’élaboration des politiques européennes relatives aux océans
L’un des principaux enseignements du projet est l’importance d’agir à l’échelle locale et de s’appuyer sur des réseaux plus restreints, en mettant les établissements scolaires en relation avec les parties prenantes pertinentes dans leur propre contexte. «Cette approche donne davantage de sens aux projets pour les communautés concernées et contribue à établir des relations qui peuvent perdurer au-delà du projet lui-même», fait remarquer Meritxell Turó Silanes. Les travaux sur les politiques publiques se poursuivent dans le cadre des projets apparentés SHORE et BlueLightS, à travers une série de notes d’orientation. Parallèlement, le catalogue de ressources(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) de ProBleu propose une vaste sélection de supports pédagogiques, de diapositives de présentation, de fiches d’exercices, d’activités et de modèles interactifs d’écosystèmes destinés à accompagner la communauté enseignante. «L’un des enseignements importants de ProBleu est qu’une approche ascendante de la connaissance des océans et des milieux aquatiques porte ses fruits, mais qu’elle nécessite du temps, de la coordination et des ressources», souligne Jaume Piera Fernández. «Si la connaissance des océans est considérée comme une priorité européenne urgente, et nous pensons qu’elle devrait l’être, ces structures doivent continuer à bénéficier d’un soutien.»