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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Contenido archivado el 2024-06-18

Emergence and decline of constructive memory – Life-span changes in a common brain network for imagination and episodic memory

Objetivo

The creation of personal, episodic memory from a previous experience is a remarkably complex process, which substantially differs from the processes leading to non-personal knowledge and memory about the world, so-called semantic memory. The act of remembering an episodic event is as much an act of creation as an act of reproduction. Modality-specific memory items are assembled through a re-construction process that allows us to re-experience the episode in rich details. Recent research has shown that recall of episodes and imagination of the future depends on a common core brain network. Early damage to this network will dramatically affect the development of personal memories, effectively preventing the creation of a vivid personal past, while leaving general cognitive development relatively intact. Still, no attempts have been made to study how development and subsequent aging of constructive memory, the arguably most relevant form of memory for daily life-function, is determined by structural and functional properties of the brain. I propose to study how characteristics of the brain determine the development of the ability to form episodic memories in childhood, and how the same factors contribute to the decline in episodic memory function experienced by most healthy elderly. The aim of the current proposal is to understand how maturation and aging of the brain networks for reconstructive memory impacts the ability to form and re-experience ones past. To address this aim, we will study children (4-10 years), adolescents (11-19 years), young adults (20-30 years) and elderly (60-80 years), 100 participants in each group, with repeated cognitive testing and brain scanning with magnetic resonance imaging (MRI). The children will be examined annually, yielding four examinations, while the other participants will be examined bi-annually, yielding to examinations within the project period.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

ERC-2011-StG_20101124
Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

ERC-SG - ERC Starting Grant

Institución de acogida

UNIVERSITETET I OSLO
Aportación de la UE
€ 1 499 088,00
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

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Beneficiarios (1)

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