Objetivo
The phenomenon of empathy is receiving growing interest in the European public sphere and scientific community. In particular, the question of how one learns to feel empathy towards the environment and the beings which inhabit it has been identified as a key issue to address at this time of environmental crisis.The proposed project investigates how empathy is learnt by children from an Amazonian indigenous community in Ecuador. It explores how and under what circumstances indigenous children in the Ecuadorian Amazon learn to perceive nonhuman entities as human-like and develop empathy towards them. Grounded upon my extended ethnographic knowledge of the region, the project will contribute to broader contemporary debates of how empathy towards nonhumans is culturally acquired, manifested and actively learnt during childhood. This is a social anthropology project with a strong interdisciplinary approach which includes perspectives from developmental psychology, ecology, cognitive science and philosophy. The aims of this project are: 1. to explore how children learn to perceive others as human-like in a setting which is inductive to such learning; 2. to explore children’s perception and understanding of nonhuman personhood and intentionality; 3. to understand the nature of ‘empathy’ among indigenous Runa people of the Ecuadorian Amazon. These aims will be reached through 10 months of ethnographic fieldwork in an indigenous Runa village where I will deploy participant observation and other methodologies from psychology, medical and visual anthropology which will be designed during pre-fieldwork training at the University of Kent. Research results will be disseminated through an academic and public engagement plan which includes two academic publications, an ethnographic film, a secondment at the Centre for Subjectivity Research in Copenhagen, a workshop and a document to be used by community members for school policy-making.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: https://op.europa.eu/es/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: https://op.europa.eu/es/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
- ciencias naturales ciencias biológicas ecología
- ciencias sociales sociología antropología antropología social y cultural
- ciencias sociales psicología psicología cognitiva
- ciencias sociales psicología psicología del desarrollo
- humanidades filosofía, ética y religión filosofía
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMA PRINCIPAL
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H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
MSCA-IF-EF-ST - Standard EF
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) H2020-MSCA-IF-2016
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
CT2 7NZ Canterbury, Kent
Reino Unido
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.