Descripción del proyecto
Una aplicación multilingüe para mejorar la lectura de los niños
A pesar de que la alfabetización es una habilidad fundamental, dos de cada diez niños de la Unión Europea (UE) siguen teniendo dificultades con la lectura. Los inmigrantes y menores desfavorecidos se enfrentan a dificultades aún mayores, pues quedan aún más rezagados en sus competencias lectoras. La urgencia de abordar este problema se ve acentuada por el hecho de que el multilingüismo ocupa un lugar cada vez más vital en nuestro mundo globalizado. El proyecto SpeechTech4Literacy, financiado con fondos europeos, pretende utilizar la tecnología del habla para revolucionar las aplicaciones digitales de alfabetización y aprendizaje de idiomas. Al permitir que estas aplicaciones escuchen y evalúen a los niños mientras leen en voz alta, el proyecto proporcionará información en tiempo real y orientación personalizada para mejorar las competencias lingüísticas y de lectura. La plataforma SpeechTech4Literacy está diseñada específicamente para niños. Aunque actualmente sólo está disponible en inglés, el proyecto prevé ampliar su plataforma a trece idiomas.
Objetivo
Literacy is a foundational skill, yet 20% of EU children have difficulty reading, unchanged over the past decade. This problem is more serious for disadvantaged and immigrant children, who lag even further behind in reading skills. Multilingualism is both a needed and desired skill across the globe.
Speech technology has the potential to be a game changer by voice enabling digital literacy and language learning apps to ‘listen’ (and assess) as the child reads aloud, providing the child individual real-time feedback to rapidly improve reading and language skills and track student progress and difficulties.
Adult speech technology systems don’t work for children and existing commercial systems for children are predominantly English and only work in quiet ‘lab-like’ environments, severely limiting their real-world use. SoapBox Labs (SBL) has developed a children's speech assessment platform for real-world conditions such as homes and schools and made the platform available for open license into 3rd party digital learning products, maximising potential for market penetration and impact.
Our ambition is to extend our existing English platform, scaling to 13 languages by 2022 and targeting a global market of 187M children, €3B opportunity.
SBL closed a €1.2M fundraise in Jan 17 and has received widespread support from leading academics, educators and industry stakeholders. SBL’s innovations will have a positive impact on children (through robust, widely accessible and affordable products), industry stakeholders (opening new product channels for education publishers, EdTech companies and developers) and SBL (international expansion with estimated revenues of €33M in 2022; 83 direct/indirect jobs).
The project provides a major achievable step toward raising stagnant EU children’s literacy levels, reaching children no matter where they are, on everyday consumer mobile devices, opening a portal to learning and empowerment, particularly for the most vulnerable.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: https://op.europa.eu/es/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: https://op.europa.eu/es/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
- humanidades lenguas y literatura lingüística
- ciencias sociales ciencias de la educación didáctica
- ciencias sociales economía y empresa gestión y empresas modelo de negocio
- ciencias naturales informática y ciencias de la información inteligencia artificial aprendizaje automático aprendizaje profundo
- ciencias naturales informática y ciencias de la información inteligencia artificial inteligencia computacional
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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H2020-EU.2.1.1. - INDUSTRIAL LEADERSHIP - Leadership in enabling and industrial technologies - Information and Communication Technologies (ICT)
PROGRAMA PRINCIPAL
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H2020-EU.2.3.1. - Mainstreaming SME support, especially through a dedicated instrument
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
SME-2 - SME instrument phase 2
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) H2020-SMEInst-2016-2017
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
8 DUBLIN
Irlanda
Organización definida por ella misma como pequeña y mediana empresa (pyme) en el momento de la firma del acuerdo de subvención.
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.