Project Fortitude: Improving children's legal capability

Informations projet

FORTITUDE

N° de convention de subvention: 818457

DOI

10.3030/818457

Projet clôturé

Date de signature de la CE 13 Mars 2019

Date de début 1 Mai 2019

Date de fin 31 Mai 2025

Financé au titre de

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Coût total

€ 1 999 935,00

Contribution de l’UE

€ 1 999 935,00

Coordonné par

THE UNIVERSITY OF SHEFFIELD
United Kingdom

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Publications

Conference proceedings (1)

Involving Children in the Design of Gamified Law-Related Tests

Auteurs: Dimitra Magkafa, Dawn Watkins, Ann M. George, Charlotte Mills
Publié dans: Proceedings of the 22nd Annual ACM Interaction Design and Children Conference, Numéro Annual, 2025, Page(s) 454-458, ISBN 9798400701313
Éditeur: ACM
DOI: 10.1145/3585088.3593858

Peer reviewed articles (5)

A Child-Centred Design Evaluation of a Learning Game to Improve Children’s Legal Capability

Auteurs: Dimitra Magkafa, Dawn Watkins, Suzannah Hemsley, Charlotte Mills, Ann George, Clare Wood
Publié dans: European Conference on Games Based Learning, Numéro 18, 2024, Page(s) 580-589, ISSN 2049-100X
Éditeur: Academic Conferences International Ltd
DOI: 10.34190/ecgbl.18.1.2694

Exploring the role of domestic law in human rights education

Auteurs: Dawn Watkins
Publié dans: Human Rights Education Review, 2022, Page(s) 98-116, ISSN 2535-5406
Éditeur: Oslo Metropolitan University
DOI: 10.7577/hrer.4578

A framework for developing children's legal capability (in press)

Auteurs: Dawn Watkins, Charlotte Mills, Clare Wood
Publié dans: Legal Studies, Numéro 4 issues per year, 2025, ISSN 0261-3875
Éditeur: Wiley-Blackwell

Envisioning research through a lens of play

Auteurs: Dawn Watkins, Alex Moseley
Publié dans: The Journal of Play in Adulthood, 2022, Page(s) 52-71, ISSN 2632-1254
Éditeur: University of Huddersfield
DOI: 10.5920/jpa.997

Reimagining the relationship between Legal Capability and the Capabilities Approach

Auteurs: Dawn Watkins
Publié dans: International Journal of Public Legal Education, Numéro 5/1, 2021, Page(s) 4-36, ISSN 2514-2135
Éditeur: Northumbria Journals
DOI: 10.19164/ijple.v5i1.1082