Project Fortitude: Improving children's legal capability

Información del proyecto

FORTITUDE

Identificador del acuerdo de subvención: 818457

DOI

10.3030/818457

Proyecto cerrado

Fecha de la firma de la CE 13 Marzo 2019

Fecha de inicio 1 Mayo 2019

Fecha de finalización 31 Mayo 2025

Financiado con arreglo a

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Coste total

€ 1 999 935,00

Aportación de la UE

€ 1 999 935,00

Coordinado por

THE UNIVERSITY OF SHEFFIELD
United Kingdom

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Publicaciones

Conference proceedings (1)

Involving Children in the Design of Gamified Law-Related Tests

Autores: Dimitra Magkafa, Dawn Watkins, Ann M. George, Charlotte Mills
Publicado en: Proceedings of the 22nd Annual ACM Interaction Design and Children Conference, Edición Annual, 2025, Página(s) 454-458, ISBN 9798400701313
Editor: ACM
DOI: 10.1145/3585088.3593858

Peer reviewed articles (5)

A Child-Centred Design Evaluation of a Learning Game to Improve Children’s Legal Capability

Autores: Dimitra Magkafa, Dawn Watkins, Suzannah Hemsley, Charlotte Mills, Ann George, Clare Wood
Publicado en: European Conference on Games Based Learning, Edición 18, 2024, Página(s) 580-589, ISSN 2049-100X
Editor: Academic Conferences International Ltd
DOI: 10.34190/ecgbl.18.1.2694

Exploring the role of domestic law in human rights education

Autores: Dawn Watkins
Publicado en: Human Rights Education Review, 2022, Página(s) 98-116, ISSN 2535-5406
Editor: Oslo Metropolitan University
DOI: 10.7577/hrer.4578

A framework for developing children's legal capability (in press)

Autores: Dawn Watkins, Charlotte Mills, Clare Wood
Publicado en: Legal Studies, Edición 4 issues per year, 2025, ISSN 0261-3875
Editor: Wiley-Blackwell

Envisioning research through a lens of play

Autores: Dawn Watkins, Alex Moseley
Publicado en: The Journal of Play in Adulthood, 2022, Página(s) 52-71, ISSN 2632-1254
Editor: University of Huddersfield
DOI: 10.5920/jpa.997

Reimagining the relationship between Legal Capability and the Capabilities Approach

Autores: Dawn Watkins
Publicado en: International Journal of Public Legal Education, Edición 5/1, 2021, Página(s) 4-36, ISSN 2514-2135
Editor: Northumbria Journals
DOI: 10.19164/ijple.v5i1.1082