Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Championing A Multi-Sectoral Education and Learning Experience to Open New Pathways for Doctoral Students

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

List of Publications (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Policy Brief 1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report describing the co-designed modules (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report describing the codesigned modules

Implementation of Consortium Document Repository (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Dissemination Plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report comparing academic v industry doctoral model (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
List,inter-sectoral courses/modules available across consortium (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

List of inter-sectoral courses/modules available across the consortium

Report reflecting on the 3 modules designed for CHAMELEONS from the participants and consortium's perspective (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report reflecting on the 3 modules designed for CHAMELEONS from the participants and consortiums perspective

Kick Off Meeting Summary (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Impact tracking framework (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Needs analysis, current and future PhD Students (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Needs analysis report of current and future and PhD and Post-doctoral students

Report reflecting on the 3 modules designed for CHAMELEONS from participants (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Evidence of Project Website, Blogs and Social Media Engagement (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report presenting the ‘state of the art tool kit” available across the consortium (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Paper presenting needs analysis, the audit and the gap analysis (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Implementation of Risk Register Management Process and Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report presenting the pathways of students who completed the CHAMELEONS modules (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Quality Assurance Report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report presenting modules feedback (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report presenting the feedback on the modules

Events (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Events (title, date, location, content) on significant events (conferences, seminars, workshops)

Policy Brief 2 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Report of selected modules (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Report of which modules were selected by CHAMELEONS students from the list made available summarising length ECTS location popularity and accessibility

Publikacje

Evaluating stakeholder designed interdisciplinary and intersectoral doctoral modules (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Cusack, T., Quinn, J., Chouvarda, I. & Mountford, N.
Opublikowane w: International Conference on Education and New Developments 2022, Numer 1, 2022, Strona(/y) 12-16, ISBN 978-989-53614-2-7
Wydawca: World Institute for Advanced Research and Science
DOI: 10.36315/2022v2end003

A practice perspective on doctoral education - employer, policy, and industry views. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Leniston, N., Coughlan, J., Cusack, T., & Mountford, N.
Opublikowane w: International Conference on Education and New Developments END 2022, Numer 1, 2022, Strona(/y) 187-191, ISBN 978-989-53614-2-7
Wydawca: World Institute for Advanced Research and Science
DOI: 10.36315/2022v2end040

Identifying the PhD Students' needs for Career Enhancement Skills (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Alexandra Kosvyra, Dimitrios Filos, Tara Cusack & Ioanna Chouvarda
Opublikowane w: International Conference on Education and New Developments 2022, Numer 1, 2022, Strona(/y) 111-115, ISBN 978-989-53614-2-7
Wydawca: World Institute for Advanced Research and Science
DOI: 10.36315/2022v2end024

Interdisciplinary and intersectoral doctoral education designed to improve graduate employability (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Cusack, T. (Tara); Mountford, N. (Nicola); Isomursu, M. (Minna); Giunti Garcia, G. (Guido); Filos, D. (Dimitris); Chouvarda, I. (Ioanna)
Opublikowane w: International Conference on Education and New Developments END 2021, Numer 1, 2021, Strona(/y) 643-645, ISSN 2184-1489
Wydawca: inScience Press
DOI: 10.36315/2021end136

PhD courses and the intersectoral experience: a comprehensive survey. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Kosvyra, A., Filos, D., Mountford, N., Cusack, T., Isomursu, M. & Chouvarda, I.
Opublikowane w: Seventh International Conference on Higher Education Advances, Numer 1, 2021, Strona(/y) 1131-1139
Wydawca: Universitat Politecnica de Valencia, Valencia, Spain
DOI: 10.4995/head21.2021.12978

Born or made - can interdisciplinary and intersectoral doctorate education create institutional entrepreneurs? A systematic review. (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Leniston, N. & Mountford, N.
Opublikowane w: Seventh International Conference on Higher Education Advances., Numer 1, 2021, Strona(/y) 791-798
Wydawca: Editorial Universitat Politecnica de Valencia
DOI: 10.4995/head21.2021.12960

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0